Moura WF de, Vale MMC. A ABORDAGEM DOS GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO (ISD). RECHST [Internet]. 9º de junho de 2025 [citado 19º de junho de 2025];1(24):62-78. Disponível em: https://revista.fasem.edu.br/index.php/fasem/article/view/304