GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE DEMOCRACIA, SUA LEGALIDADE E EFICÁCIA, COMO REQUISITOS BÁSICOS PARA A GESTÃO DE QUALIDADE

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir a gestão democrática no ensino superior como proposta de gestão de qualidade. O ensino superior aqui apresentado é aquele que tem o governo como entidade mantenedora.  Este tipo de gestão se estabelece tendo como base a participação de um público bem amplo nas tomadas de decisões.  A descentralização do poder e a transparência de suas práticas podem ser percebidas na eficácia e predomínio da questão pedagógica e seus desenvolvimentos. Portanto, o pressuposto teórico aqui apresentado é a gestão democrática como uma excelente proposta para a administração de uma instituição de ensino superior pública, a qual irá garantir a ocorrência de melhores resultados.